ÇÜNKÜ:
- Her çocuk ilgisini çekecek farklı unsurlar arar.
- Çalışma ortamımızı, ilgi köşeleriyle zengin ve uyarıcı bir eğitim ortamı haline getirmiş oluruz.
- Çocukların ilgi alanlarını, onları ilgi köşelerindeki çalışmaları sırasında gözlemleyerek tespit edebiliriz.
- Öğrenciler, bu çalışmalarla, küçük kaslarını çalıştırırlar.
- Çocuklarda el – göz koordinasyonu gelişir.- Öğrencilerimizin konuyla ilgili düşünmeye başlamalarını, ilgi köşelerindeki düzenlemelerle sağlarız
- Bastırılmış birçok duygu, yapılan resimlerle ortaya çıkar.
- Çocuklarda deşarj olmaya ve rahatlamaya zemin hazırlar.
- Bu çalışmalar vesilesiyle üretmenin hazzı tadılır.
- Ürünlerini satarak, para kazanmanın mutluluğunu tadarlar.
- Ürünlerini hayır için kullanarak, kendi emekleri ile hayır yapabileceklerini fark ederler.
- “Ben de yapabiliyormuşum” duygusunu tadarak, kendine güvenen insanlar olmak yolunda ilerlerler.
- Farklı tecrübeler yaşayarak, yaşıtlarından çok daha ileride bir düşünme ve üretme becerisine ulaşırlar.
- Bakış açıları genişler ve farklı malzemeleri, nasıl değerlendirebilecekleri hususunda ustalaşırlar.
- Düşünme, ifade etme, nefsini meşgul etme, güven kazanma, takdir edilme, beğenilme gibi birçok temel ihtiyaç, bu çalışmalarla karşılanır
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder